为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面深化公共基础课程教学改革，进一步提升青年教师的教学基本功与综合育人能力，8月25日下午，人文基础教育学院在3号教学楼举办2026年青年教师教学能力比赛。
本次比赛由学院教学督导及资深骨干教师组成评审团，5名来自不同学科的青年教师同台竞技。比赛现场，参赛教师们紧扣课程特点，将专业知识与思政教育巧妙融合，展现了扎实的教学功底与昂扬的育人风采。大学英语课堂上，教师以“学·思·行”为脉络构建课程思政体系，引导学生用外语讲好中国故事；中华优秀传统文化课程深挖非遗传承与校园实践的结合点，探索“以美育德”的育人新路径；大学物理教师则通过生活化案例化解专业难点，将科学家精神自然融入公式推导与实验探究中，激发了学生的科创报国情怀。
在备受瞩目的大学体育《排球》教学展示中，艾散·伊米提老师凭借出色的课堂驾驭能力脱颖而出。他以“女排精神”为思政切入点，借助AI动作解析工具拆解传球与扣球的核心环节，帮助学生精准掌握技术要领。课堂设计了高强度的分组对抗与战术配合任务，让学生在挥洒汗水中体会团队协作与拼搏精神，实现了“技能训练+思政浸润+体能提质”的三重效果，最终斩获本次大赛第一名。
此次比赛不仅为青年教师搭建了切磋技艺的舞台，更是推动公共基础课提质增效的深度动员。未来，公共基础教学学院将持续深耕“本科赛道”，将比赛成果转化为常态化教学资源，让每一堂公共基础课都成为学生专业成长的“助推器”和人生发展的“压舱石”。
