为扎实推进心理健康育人工作，依托“525心理健康日”教育契机，切实加强学生心理健康关怀，有效防范校园隐性伤害，筑牢和谐校园建设根基，5月20日，运输管理学院开展班主任专题培训。本次培训由心理辅导员买尔哈巴老师主讲，全院35名在校班班主任参加，重点围绕学生心理健康呵护、校园语言霸凌识别与防治开展专项学习研讨，进一步夯实班级心理教育管理工作基础。

  培训中，买尔哈巴老师从学生心理成长角度出发，聚焦隐蔽的校园语言霸凌问题展开暖心讲解。她提到，语言霸凌多以调侃、否定、孤立等温和形式出现，不易察觉，却会慢慢挫伤学生自信心，引发自卑、焦虑等心理问题，阻碍学生身心健康成长。同时，她结合真实班级案例，梳理语言霸凌的常见表现，指导班主任细致观察学生状态，及时发现人际疏离、情绪低落等异常信号。

  交流研讨环节，各位班主任结合班级管理实际，围绕日常学生人际相处、矛盾调解、心理疏导、隐性霸凌排查等难点问题深入交流探讨，分享班级管理经验与应对方法。针对大家提出的工作困惑，买尔哈巴老师逐一答疑解惑，强调班主任要坚持预防为主、疏导为先，及时介入学生人际问题，做好正向引导与心理安抚，从源头杜绝语言霸凌隐患，用心守护学生心灵晴空。

  此次专题培训内容贴合实际、针对性强，有效提升了班主任心理育人水平和校园隐患排查处置能力。下一步，运输管理学院将持续以525心理健康日为抓手，常态化开展心理健康教育与班级育人培训，深耕学生心理关怀，杜绝校园语言霸凌现象，营造友爱互助、积极阳光的校园育人氛围。